刊登于《镜报》 2018年6月25日


香港公开大学校长黄玉山接受《镜报》记者访问

      「公开大学是一所新世代的大学，利用最新的教育科技，通过多元化的学习模式，让学生不受时空、年龄限制，有志进修者都可以实现梦想。」校长黄玉山说。对于习近平主席支持香港成为国际创新科技中心，他建议，特区政府、教资会及大学领导层应鼓励本港科学工作者将兴趣多放在应用研究以及技术转移方面，将研究成果商业化。香港可与大湾区其他城市作优势互补，与内地携手合作，这样创科便大有可为。

      日前，国家主席习近平表示支持香港成为国际创新科技中心。香港公开大学(下称，公大)黄玉山校长指出，习主席的说法是很清晰及具体地认可本港的科研能力。现时本港教资会八大院校中的六所连同公大，就有七所设有理工科，是次本港高教界争取国家科研「资金过河」是一大突破。

科学工作者可多着重应用研究

      近年，随着全球各地对创科发展的重视，本港亦有愈来愈多的声音认为，政府应加强对创科发展的支持。行政长官林郑月娥去年宣布一系列支持本港创科发展的措施，订下在本届政府5年任期内，把本地研发总开支相对于本地生产总值的比率，由目前的0.73%倍增至1.5%的目标，即每年约450亿元。然而，黄玉山指出，香港有许多科技人才，大部份集中在各大学里，所以要发挥香港科技潜力关键在于大学。

      黄玉山续称，上世纪80年代不少工厂北移内地，致香港工业基础很薄弱。这对香港经济增添新引擎，搞创科造成障碍。本港大学主要侧重于基础科学研究，发表学术论文，较少从事应用研究，对于技术转移到工业，及从事商品性的科研开发，也是不多。他建议，特区政府、教资会及大学领导层可鼓励本港少部分科研工作者将兴趣多放在应用研究以及技术转移方面，将研究成果商业化，特别是要与深圳及大湾区其他科技含量高的城市合作。过去香港依赖传统的地产金融业，致使本港创科发展相对邻近的南韩、台湾、新加坡都较为滞后。他提出，「官产学研资」的合作中，企业家可投资创新工业，以达经济效益。深圳前海、广州南沙和珠海横琴自贸区是粤港澳深度合作的示范区，大湾区互补模式可发挥香港创科优势，香港与内地携手合作，创科大有可为。

      谈到公大如何能配合国家的创科事业发展，黄玉山指出，公大虽然是一所教学型的高等学府，但亦有进行应用研究，研究范畴包括能源及环境管理、检测及认证、创意艺术、企业管治等，目前有约30个研究项目获「大学教育资助委员会」拨款支持，所得拨款合计逾5000万港元。近年公大成立了6所研究及学术单位，推动不同范畴的学术交流及研究。今年大学亦会开始招收金融科技课程学生，协助香港培育创科人才。近年教育局大力推展STEAM教育，涵盖科学（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）5大领域。公开大学亦因应趋势，计划成立STEAM中心，旨在培训教师强化香港中学生对科学、科技和数学等的兴趣，发展STEAM课程。

鼓励学生学习科学的「精神价值」

      虽然中华文明史有五千年，但是人类科学上的突飞猛进却是近百年的事，这说明科学就是推动社会前进的重要引擎，近代文明史其实就是科学发展史。可是，近期有本地调查报告指出，香港学生似乎惧怕科学。作为一名科学家及教育工作者的黄玉山一直致力培养学生对科学的兴趣。他认为，首要是让他们明白到科学对人类生活的重要性。他建议，除了教授学生有关科学的「实用价值」外，同时亦要鼓励他们多学习科学的「精神价值」。科学的「实用价值」例子很多，例如光纤的发明，让我们可以高速、低成本、高效率地传输信息，在通讯、医学、工业上等多方面广泛应用，大大改变了人类的生活面貌。科学的「精神价值」就是探索求真的理性精神，通过有系统的视察、实验、取证、研究周遭的物像，掌握数据，验证结果，以科学方法推动发明和创新。我们要令青年学生明白科学的重要性及价值。

      其次要让学生体会到科学的趣味，摒除科学是一门高深及沉闷的学问的认知。为此，他鼓励学校开展更多科普活动，从而增强学生对科学的兴趣，建立崇尚科学的学习文化。同时，他认为，应适度强化高中理科课程，使将来在大学选读理工科的同学有扎实的科学基础底子；大学亦应在理工科课程内，增添基础性的科学课程，弥补高中在该方面的不足。创新是香港的明天，培训更多创科人才，是香港未来的发展方向。

新世代大学多元化学习

      「公大是一所新世代的大学，我们利用最新的教育科技，通过多元化的学习模式，让学生不受时空限制，使有志进修者都可以实现梦想。」黄玉山说。自1989年由政府成立以来，公大由最初只提供遥距课程，为社会在职成年人提供进修机会的学院，其后发展成为一所全面的大学，提供全日制本科学位，研究生课程，以及兼读课程。公大于2001年开始招收全日制学生。目前公大全日制学生数目已近万人，比该校的兼读制学生数目还多，全日制学生人数在全港大学中排名第六。

公开大学位于九龙何文田。该校现正于常盛街筹建新校园，为师生营造更舒适及宽敞的教学环境。
 

      自创校以来，公大发展一直紧贴着香港社会实际需求。公大护理及健康学院，24年来培养无数优秀护理人材，为本地近40间医院服务，目前是本港培养最多护士毕业生的大学。有鉴于香港人口老化问题加剧，为满足与时俱增的医疗服务需求，公大将兴建新的赛马会健康护理学院大楼，目前已正式动工，预期2020年落成。落成后，新大楼将成为公大护理及健康相关课程的大本营，为香港培育所需的专业护理人才，并担当本港护理及健康教育枢纽的重要角色。
 

      随着互联网的兴起，公大还设有「网上学习系统」，提供一个互动学习环境，让学员、导师和学科主任进行交流、讨论；教材亦会上载至该系统，如学员对教材内容有疑问，可透过学习系统内之讨论区留言，导师便可尽快解答。此外，大学明白在职人士白天需上班，在晚上时分更要进修，做报告时未必可经常抽身前往图书馆借取数据。故此设有网上平台，让在职人士可于大学的网上图书馆自由免费下载教材及数据，进一步缩短搜寻时间，提升学习的效能及灵活性。
 

      公大最近更推出「iBookcase」应用程序，这个程序由公大自行研发，目的是方便学生随时随地学习。学生可通过iPad或Android平板计算机，下载及使用该应用程序。程序与网上学习系统（OLE）同步运作，学生可把学习材料例如学习单元或讲义下载到平板计算机上，方便随时阅读及备课，亦可实时透过程序接收重要的学科信息。

公大设有多个创意艺术工作室，让学生学习不同的设计技术，以及掌握相关器材的操作技巧。


公大「电机及电子检测和认证实验室」设有现在业内需求颇大的「电波暗室」，是进行电磁兼容测试中不可或缺的设备。
 

      黄玉山强调，公大一直坚守「有教无类」的办学宗旨，无论是昔日遥距课程的成年学生，还是现在占多数的在学青年学生，不论年龄、学习成绩，只要是有志求学之士，校方会尽力帮助他们完成学业，获取所需资格及提升个人修养及教育水平。「我们相信，所有人都有接受教育的权利，亦各有不同潜能及才华。公大透过营造良好的学习环境及积极进取的教研文化，并以『因材施教』为原则，培养学生自学能力及探求学问的精神，助他们发挥最大潜能，实现理想。」他续说，例如，公大会鼓励并资助学生参与不同的课外活动及比赛，由导师细心引导，助他们克服不同困难和挑战，增强毅力及自信心。大学亦支持学生多参与社会服务，培养他们的责任感，毕业后对社会作出贡献。

文化交流开拓国际视野

      香港回归祖国20周年，不少香港学生都曾参加内地文化体验活动，加深了对内地经济社会发展的认识。黄玉山指出，要培养学生的成长，除了注重他们的学术成绩及技能外，开拓国际视野也很重要，视野包括对世界的认识及对国家的认同感，胸怀国家，放眼世界。他说：「公大也相当重视学生的交流活动。青少年是我们的未来，为了国家的发展、以及『一国两制』的发扬光大，我们要积极促进内地与香港学生的交流。现时在政府及其他团体的资助下，学界提供了不同形式的内地交流活动，主要有文化交流、学科研习、观光及与内地学校交流。一些研究发现，交流能加深学生对国家发展的了解，增进他们对文化及历史的知识及欣赏。所以我们应该举办更多不同类型及不同范畴的交流活动，让学生透过亲身的体验，在不同层面进一步认识祖国。」


公大鼓励学生参与各项交流、实习、比赛等活动，从中扩阔眼界，累积更多宝贵经验。

        过去5年，在教育部港澳台办「香港与内地高校师生交流计划」（「万人计划」）的资助下，公大每年均举办30多个不同主题的内地交流活动，过去数年安排很多学生到上海、北京以及福建武夷学院参加文化交流及探访之旅、创业及实习活动、学术竞赛等，两地学生更建立了深厚的友谊。交流后还举办分享会，让同学把亲身经历彼此分享，以鼓励更多同学参与。黄玉山指出，公大获得香港青年工业家协会拨款支持，开展「新兴工业国实习计划（越南）」，深入了解当地工业实务操作及贸易文化。这实习计划不单配合国家「一带一路」的发展方针，而且让同学亲身了解在「一带一路」的机遇下东南亚重点城市的工业发展情况，同时亦能让同学透过实习，了解工业的相关实务工作，培育国际视野，日后有望为香港工业发展提供新动力。黄玉山还表示，未来公大将组织更多到「一带一路」沿线国家的参观交流。


公大护理及健康学院近年引入虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR），让学生可更生动及立体化地认识身体各部位，提升学习效能之余，亦可增进讲师与学生之间的互动。


公大护理及健康学院配备人体模型及一般护理仪器和设施，供学生学习基础临床护理技术之用。
 

香港教育制度的优劣

      谈到香港教育制度的优劣，黄玉山称本港学费相对低廉：特区政府正推行「学前教育学券计划」，又为适龄学童提供十二年免费教育（小一至中六）；至于专上教育，除透过教资会资助大学学位课程，亦于去年推出「为修读香港自资学士学位课程学生提供的免入息审查资助计划」，向合资格学生提供每年3万元的免入息审查学费资助。另外，专上院校实力获国际认可：香港的教育实际上已经达到世界顶尖水平，香港数间大学已稳占全球所有大学中的百大地位，根据《泰晤士高等教育》2018年亚洲大学排行榜，本港5所大学跻身前20名。此外，香港亦培育了不少出色的人才，部分更在国际比赛中屡获佳绩。

      然而，黄玉山认为本港的教育不足之处是偏重考试，着重操练的文化。随着信息科技的急速发展，知识和信息不断膨胀，单向的知识传授早已不合时宜，远不能追上瞬息万变的社会发展。另外，科学教育未得到充分重视：教育改革之前，中学的理科生必修数学、物理、化学和生物，而且中五学生往往会在公开考试中选修九科甚至十科。虽然教改减少学科数目，以减轻学生考试压力，本意很好，但现在不少中学文凭试考生为了提高入读大学的机会，却策略性地只选修一科理科，致使他们理科的基础变得薄弱，而这些基础知识却是升读大学进修理工科必需的。

      访谈中，黄玉山校长一再强调，培育本地科技人才是发展香港未来创科事业的关键。他希望政府及教育界携手合作，培养更多年轻科技人才，藉以推动香港创科事业的蓬勃发展。